Блог

снимка на щастливо дете на 2-3 години, което седи на килим с логопедични материали около себе си (цветни картинки, книжки, играчки). Детето се усмихва и взаимодейства с възрастен (частично видим), който държи илюстрирана карта.
21/10/2025

Кога и как се появява речта при децата

Въведение Развитието на речта е едно от най-вълнуващите и значими постижения в ранното детство. Всеки родител с нетърпение очаква първата дума на своето дете, но пътят към пълноценната реч
stedim50 no comments
изображение показващо специален педагог или терапевт, която се игрее с дете на възраст 2-3 години на килим или маса с образователни играчки.
03/10/2025

Как да разпознаем ранните сигнали за забавяне в развитието?

Като специален педагог с опит в работата с деца, често срещам родители, които се притесняват дали детето им се развива нормално. Тревогата е разбираема – всеки родител иска да
stedim50 no comments
Изображение на професионална барокамера в медицински център с мек, успокояващ фон в пастелни тонове.
02/08/2025

Барокамера при аутизъм: Какво трябва да знаят родителите

Въведение Хипербаричната кислородна терапия (ХБКТ) с използване на барокамера е едно от множеството алтернативни лечения, които родителите на деца с аутизъм разглеждат в търсенето на подобрения. Като специален педагог
stedim50 no comments
изображение показващо дете на около 5-6 години, седящо на масата с отворена книга пред себе си, докато таблет лежи настрана - изключен. В фона се вижда родител, който чете заедно с детето. Композицията подчертава баланса между дигиталните и традиционните начини за учене и подсказва важността на родителското участие. Светлините са топли и уютни, създавайки усещане за семейна близост и качествено прекарано време.
23/07/2025

Електронните устройства и детското развитие: Навигиране в дигиталната епоха без да попаднем в капана на зависимостта

В съвременния свят електронните устройства са неизбежна част от ежедневието ни. Докато технологиите предлагат безброй възможности за обучение и развлечение, те крият и сериозни рискове за развитието на децата.
stedim50 no comments
изображение, показващо деца, ангажирани в творческа игра на открито или в занимание, което развива фината моторика (например рисуване, моделиране с пластилин), в контраст с отдалечено, неизползвано електронно устройство.
19/05/2025

Защо да ограничим електронните устройства при децата

В съвременния свят на всеобхватна дигитализация, електронните устройства са се превърнали в неразделна част от ежедневието ни. Това създава особено предизвикателство за родителите и педагозите на подрастващите деца. Като
stedim50 no comments
зображение, което показва контраст между дигитално и лично взаимодействие - например разделено на две части изображение: от едната страна дете, взаимодействащо с таблет или телефон, а от другата - същото дете, участващо в социална игра с връстници или възрастен.
08/05/2025

Защо няма диагноза „екранен аутизъм“ – разбиране на фактите зад популярния термин

Въведение В последните години все по-често се среща терминът „екранен аутизъм“ – понятие, което предполага, че прекомерното време пред екраните може да причини или наподоби симптоми на аутизъм при
stedim50 no comments
изображение, което показва топла семейна сцена с родител и дете със СОП, ангажирани в съвместна терапевтична дейност. Родител и дете, седнали заедно на пода с образователни материали
30/04/2025

Семейството като ключов фактор в терапията на деца със специални потребности

Въведение Когато говорим за терапия на деца със специални образователни потребности (СОП), често фокусът пада върху специалистите – логопеди, ерготерапевти, психолози, ресурсни учители. Техният принос е безспорно важен, но
stedim50 no comments
Изображение, показващо усмихнат учител, който работи индивидуално с дете на маса с учебни материали.
16/04/2025

Как да мотивираме дете с обучителни трудности: Подходи, които работят

Едно от най-големите предизвикателства пред нас като специални педагози и родители е как да поддържаме мотивацията на децата с обучителни трудности. Когато детето среща постоянни препятствия в своето обучение,
stedim50 no comments
дете, работещо с учител чрез мултисензорни материали като цветни букви, пясък или тактилни пособия.
09/04/2025

Как работи мозъкът на дете с дислексия и как да го подкрепим

Въведение Дислексията е специфично нарушение на способността за четене, което засяга приблизително 10-15% от децата в училищна възраст. Въпреки че често се описва просто като „разменени букви“ или „трудности
stedim50 no comments
дете, което участва в сензорна дейност
02/04/2025

Сензорната интеграция – ключът към разбиране поведението на детето

В ежедневната работа с деца със специални образователни потребности често се сблъскваме с поведения, които на пръв поглед изглеждат необясними – внезапни избухвания, отказ да се докоснат определени материали,
stedim50 no comments

You cannot copy content of this page

Обади се!